什么是对联?

　　对联由两句话或两段话组成。横写时，上联在上，下联在下；竖写及悬挂、张贴时，上联居右，下联居左。
　　多分句组成的两段话中，每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”。每边只有一句的对联，尾字一般称为联脚。
　　对联可以不加标点符号，加标点符号时，如单边只有一句，则上联标逗号，下联标句号；多分句时，上联联脚通常标分号。
　　由一个作者创作的上下联称为“成联”或“自撰联”，两个人共同创作时，先写成的一句称为“出句”，后写成的一句称为“对句”。出句可以是上联，也可以是下联。
　　对联的四个要素：字数相等，内容相关，词性相当，平仄相谐。
一、字数相等
　　“字数相等”包含三层意思：上下联相对应的词组字数相等；上下联每个分句的字数相等；上联总字数和下联总字数相等。　　
　　例：
　　上联：春 来 眼际
　　下联：喜 上 眉梢（相对应的字、词字数相等）
　　病例：
　　上联：春 来 眼际
　　下联：风光 无限　（“风光”和“春”虽然都是联句中的主语，但是字数不同，在对联中是不允许的。）
　　多分句例：
　　上联：山明水秀，八节四时颜不老；
　　下联：日丽风和，千年万古景长春。
　　（“秀、和”为第一分句句脚，“老、春”为第二分句句脚，因第二分句是最后一个分句，故“老、春”称为联脚即可。）
二、内容相关
　　对联上下联内容应有关联。应把一副对联看作一篇文章，要有主题和中心思想，不能上下联各说一件不相关的事物。如“春来眼际，喜上眉梢”两句话共同表达春天到来的喜悦心情。
　　病例：
　　春来眼际
　　悲上心头
　　两句话表达的意义相隔甚远，这是不行的。
　　“字数相等、内容相关”是对联的基础要素。
三、词性相当
　　“词性相当”是对联的语法要素，其基本含义是：上下联相对应的每个字、词的词性应属于同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。
　　例：
　　春 来 眼际
　　喜 上 眉梢
　　名词 动词 名词（名词性偏正词组）
　　病例：
　　春 来 眼际
　（名词 动词 名词；细分：“眼、际”均为名词）
　　风光 无限
　（名词 形容词；细分：“风、光”名词，“无”副词兼动词，“限”名词）
四、平仄相谐
　　“平仄”的概念：“平”指普通话阴平、阳平，即第一、二声，如“妈、麻”，在对联中称为“平声字”；“仄”指普通话上声、去声，即第三、四声，如“马、骂”，在对联中称为“仄声字”。
　　“平仄相谐”就是声调相互协调，以便读起来琅琅上口，有音韵感。“平仄相谐”是对联的声律要素。
　　对联不像格律诗词那样要求尾字押韵，但要求上联联脚是仄声，下联联脚是平声。“联脚上仄下平”是对联声律最基本的规则。例：
　　春来眼际
　　平平仄仄
　　喜上眉梢
　　仄仄平平
　　上联联脚“际”普通话读去声，在对联中归入仄声字，下联联脚“梢”读阴平，归入平声字。“际”和“梢”就符合“联脚上仄下平”的声律规则。而上面的病例“春来眼际，风光无限”联脚都是仄声，所以此病例除了词性对仗不工的问题，还存在声律不合规则的问题。
　　上例中，上下联除尾字平仄相反外，我们还注意到其他字的平仄也是相反的，这也是对联声律的要求。上下联平仄相反也是“对”的概念，即反向对应。不过对联声律并不要求每个字都平仄相反，如上面的病例“春来眼际，悲上心头”，虽然“春”和“悲”都是平声，但整幅联作从声律上说是没有问题的。
　　除联脚字平仄必须相反（且上仄下平）外，其他哪些字可以不相反，哪些必须相反？这就涉及到对联声律更多的规则，我们将在第二讲中继续介绍。
　　至此，大家已经对“什么是对联”这个问题有了初步的认识。我们常用“对仗工整”来肯定一副对联作品，其含义就是：此联作在内容、词性、声律三个方面符合要求。
　　古代常将对联悬挂、张贴于店堂庙宇的楹柱上，所以对联又称楹联。随着社会的发展，对联的形式、用途和种类也有不少新的变化，“楹联”便成了对联的雅称。
　　对联有各种分类。按字数，分为短联和长联，单边30字及以上为长联。按用途和内容（联类），分为春联、贺联（婚庆、贺寿、乔迁、开业等场合）、挽联、宅第联、胜迹庙堂联等等。按修辞格式和手法（联格）划分，类别很多，参见本站 楹联仓库 首页的分类表。用于张贴的春联、寿联、婚联、挽联通常加一个4个字的横批（从右自左书写）。其他种类的对联一般不加横批。
　　结合上述对联的基本规则和分类，现略举数例，请尝试分析每幅作品在内容、词性、声律三个方面的对仗情况。
　　有天皆丽日
　　无地不春风（春联）
　　处处欢歌遍地
　　家家喜笑连天（春联）
　　陌上春来花似锦
　　庭前鹊闹客如云（春联）
　　并蒂花开四季
　　比翼鸟伴百年 （婚庆联）
　　绿叶衬红花 花繁叶茂
　　情歌谱新曲 曲美歌甜（婚庆联，花、曲为顶针手法）
　　山明水秀八节四时颜不老
　　日丽风和千年万古景长春（贺寿联）
　　风风雨雨为人民终身奋斗
　　山山水水留足迹风范长存（挽联，风雨、山水叠字手法）
　　风声雨声读书声声声入耳
　　家事国事天下事事事关心
　　（顾宪成题东大书院。“书院”是古近代地方上设立的供人读书或讲学的场所。书院联书卷味浓厚、书生气十足，自成一派，对仗工整，佳作颇多。此联即为经典的复字、叠字、顶针联）
创作对联要遵循什么原则？我以为应记住工、稳、贴、切、新、奇这六个字。
　　工
　　工，首先是指工整。一副对联，应做到字数相等，词性相同，平仄相谐，句式相仿。就是说，要完全合乎或基本合乎对联的特点和规律。工整，是写对联最基本的要求。
　　古人(或者说前人)作对，是很讲究“工”的。清代以前联书，选联都比较严，几乎没有不工的。民国时期的联书，如胡君复的《古今联语汇选》各集所收之联，也都选得很认真。当然，也有些书选得随便一些。近年的联书中，确有一些是不够严谨的，尤其所选入的新对联，若干不工整的对子，也“登堂入室”，以致人们对新对联的创作产生疑虑。究其原因有两个方面，一是作者本身缺乏严肃的创作态度，二是编选者没有逐联推敲，东抄西摘，凑成一本就算大功告成，便一误己再误人了。我以为后者责任更大些，如果按“虽少而精，宁少勿滥”的原则办事，那些十分不工整的“对联”便会永无出头之日，那将是联坛的幸事。
　　这里，不想举例了，只是提醒读者：莫以为印成铅字的都是好对联，都是“范文”。
　　工，还有“精巧凝练”的意思。我大致估算过，七言以下的对联，能占到对联总数的一半以上，九十字以上长联，还不及百分之一。它以有限的数字，表达无穷的、丰富的思想、感情和意象，在构思、布局、用字、遣词、造句等方面，达到精巧和凝练。
　　不懂得惜墨如金，是对联不工的一个毛病。1986年全国“慰问前线，缅怀英烈”征联活动，初评入选的对联中，也还有这样“不精”的对联，试举两例：
　　编号“283”联：
　　山美水美，山水美，哪有英雄心灵美
　　日高月高，日月高，何及战士风格高
　　评委们认为“山水美”、“日月高”是多余的巧意，应变为：
　　山美水美，哪有英雄心灵美
　　日高月高，何及战土风格高
　　编号“272”联：
　　边关御寇，火中屡建千秋功业
　　大地迎春，天下同歌一代英雄
　　评委们认为“火中”、“天下”为赘语，不如删去成为“四六”句式更为凝练：
　　边关御寇，屡建千秋功业
　　大地迎春，同歌一代英雄
　　当然，经过“阑尾切除术”的对联，不可能再得一、二等奖了，得纪念奖还可以，因为作品毕竟还可以“救药”，否则，评委们连议都不必议了。
　　稳
　　稳，即平稳安定的意思。循规蹈矩，能求得安稳；标新立异，也同样能求得安稳。如同建筑，无论样式如何，都必须基础稳固，形象端正。作对联也是这个道理。
　　稳有其外在的表现形式。选择句式时，多将短句置于前，长句置于后。比如，十言联中，四六句式就比六 四句式显得稳重；十一言联中，四七句式居多；十二言联中，五七句式为主；十八言联，一般为六五七句式，若“六六六”则呆板，若“七六五”则不稳，几乎没有人这样用，道理就在于最后用字数多的句子，可以把前面的话“托”住。另外，还有一种领字的情况，领字可以理解为是合起来“托”住全联，如昆明大观楼联，其结尾应分别为：
　　……莫辜负四围香稻、万顷晴沙、九夏芙蓉、三春杨柳
　　……只赢得几杵疏钟、半江渔火、两行秋雁、一枕清霜
　　“上仄下平”的尾字，其目的也是造成平稳的音韵效果。仄是“不平”，倘若全联以仄字收，就不能平稳。
　　稳的内在涵义，主要表现在强弱上。所谓强弱，即上下联言事范围大小的相对，思想深浅的相对，抽象与具象的相对，感情浓淡的相对。一般情况为，上下联的强弱相当，例如：
　　知多世事胸襟阔
　　阅尽人情眼界宽　(格言联)
　　家居绿水青山畔
　　人在春风和气中　(春联)
　　这样的对联居多。但有些是有强弱变化的，主要是上弱下强，这样的对联也很多，如《羊城晚报》征联力拔头城的一联：
　　闻鸡起舞
　　跃马争春
　　上下联都是发愤争胜的意思，下联的力度自然更大些，概括面也更广些。再如广州翠园酒家征联中独占鳖头的一副作品：
　　翠阁我迎宾，数不尽甘脆肥浓，色香清雅
　　园庭花胜景，祝一杯富强康乐，山海腾欢
　　比起出句的具象感受，对句在气韵和感情升华方面，都高出一筹。
　　从以上两例，我们可以看到，强弱之分，不是好坏之分。无论强弱相当，还是上弱下强，每一句都要尽力去做。倘有一句败笔，则如同房基柱塌陷，建筑物是不会稳固的。
　　至于上强下弱的情况，比较少见，除非一些趣联，否则，谁也不愿做“虎头蛇尾”的事。
　　稳，还有一个“工夫在联外”的因素，那就是思想的成熟和稳定。一个人思想反复无常，对人生没有自己的信念，感情上浮躁夸饰，他的对联作品，很难达到真正的稳。
　　贴
　　贴，即妥当的意思。好比人做件衣服，经过妥当地剪裁、缝纫，穿起来很合身，不大不小，不肥不瘦，自己穿着合体，别人看着也舒服。作对联也要像穿衣服一样。好的对联可达到“增之一分则长，减之一分则短”的地步。如果立意不当，则主旨欠佳；抒情不当，则表态失度；措词不当，则举止无方；用字不当，则形貌多疵。
　　“不贴”，常表现为夸大其词，仿佛一个矮人穿了长衫，戴了高帽一般。题名胜，则“世上第一”、“天下无双”；“胜西湖”、“胜蓬瀛”……；写挽联，则“与天地共存”、“与日月同辉”……。即使作广告，写悼词，恐怕也没有这样写的。
　　“不贴”也常表现为用词不当，特别是对同义、近义词，未能精细选择。1985年全国“迎春——长城”征联中，有这样一副应征联：
　　东临碣石涛声旧
　　西近阳关柳色新
　　此联在立意、情绪、对仗、平仄诸方面都不错，只是“旧”字为与“新”字对仗，字下得太拘束，反而意思不清：涛声能有新旧之分吗？评委们决定把这个字换掉，用一个近义词“古”代替：
　　东临碣石涛声古
　　西近阳关柳色新
　　这样，“抢救”了一副好联。
　　不贴，也表现为上下联主题不集中，即立意上不那么一致。这是征联中大量作品初评落选的一个原因。1988年春节的“环宇大团圆”征联，第一联为征下联，终评时遇到达样一个对句：
　　出句：皓月仰中天，自有清辉周四海
　　对句：黄花香晚节，俨然正色傲三秋
　　这一对句，立意不错，切合征联时令(始自中秋节)，对仗、平仄都没有问题，而且“晚节”一词形成双关，既说黄花(菊花)开在晚些的节日(中秋)中，又说老人保持晚年的情操。因此，这一对句颇受评委会中老年评委的喜爱。不过，又发现它与大团圆征联的主题虽有一定关系，但“贴”的不紧，因此，只能评为二等，且排列靠后了。
　　切
　　切，虽也有“妥当”的意思，但它主要表现为有比较明确、比较强烈的针对性，即“确切不移”。
　　《楹联丛话.卷四》载：
　　潮州韩文公祠联云：“天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。”紧切潮州，移易他处昌黎祠不得。
　　此联之所以不得“移易他处”，是因为“紧切潮州”。唐元和十四年，唐宪宗遣人自凤翔迎佛骨入宫中，瞻奉舍施。韩愈(文公)上《论佛骨表》，“欲为圣明除弊事”，谁知，“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”，被贬为潮州刺史。虽只在这里呆了八个月，但他的文学主张因际遇更得到加强，作为古文运动的领导者，他被尊为百世之师。
　　不妨将此联与其他韩祠联进行对比：
　　其一　苏学士前传谪宦
　　　　　孟夫子后拜先生
　　其二　金石文章空八代
　　　　　江山姓氏著千秋
　　其三　起八代衰，自昔文章尊北斗
　　　　　兴四门学，即今俎豆重东胶
　　其四　进学解成，闲官一席成三仕
　　　　　起衰力任，钜制千秋本六经
　　显然，这几副联亦是佳作，但并未“紧切”当地。前二联是潮州的，后二联是北京的，与“天意”一联比较，切与不切，十分清楚。
　　除切地外，对联还强调切人，无论题赠、喜庆、哀挽，要非常适合受联人和撰联人的身份、经历、性格特点。1936年10月19日，鲁迅先生病逝于上海，震惊文坛，许多名人写挽联表示悼念之情，兹举数联于下：
　　著述最谨严，岂徒中国小说史
　　遗言太沉痛，莫作空头文学家　(蔡元培挽)
　　方悬四月，叠坠双星，东亚西欧同殒泪
　　钦诵二心，憾无一面，南天北地遍招魂　(郭沫若挽)
　　要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进攻退守，岂仅文坛闯将
　　莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嬉笑怒骂，不愧思想权威　(陈毅挽)
　　敌乎？友乎？余惟自问
　　知我？罪我？公已无言　(徐懋庸挽)
　　这几联是“工而切”的。首先切合鲁迅：有用鲁迅著作名的，如《中国小说史略》、《二心集》；有歌颂鲁迅精神的，如打落水狗；有对鲁迅进行恰当评价的，如“岂仅文坛闯将”、“不愧思想权威”；有说鲁迅遗嘱的，如“莫作空头文学家”；有由鲁迅逝世时间进行联想的，如“方悬四月，叠坠双星”(1936年6月18日高尔基逝世)。其次切合作者自己：蔡联沉稳谨肃，犹如学者挚友；陈联锋芒闪烁，不失武将儒风。郭联的“撼无一面”，是言事，他与鲁迅未见过一面，也没通过一次信，感到“这在我是莫大的遗憾”；徐联在切合自己方面更值得称道。人们知道，鲁迅生前曾对徐产生误会，撰文进行了严厉的批评。徐还未来得及进行解释，鲁迅先生就去世了。因此，徐联更多地表达自己当时的复杂心情。
　　这种“切”，表现了事物的特殊性。从哲学来讲，普遍性是寓于特殊性之中的，唯有“特殊”，也显出事物的千变万化，色彩纷呈。春联、寿联、挽联，分“通用”和“专用”两类，通用联虽“放之四海而皆准”，却没有个性，不“切”，因而，不应成为创作的主要途径，倒是专用联应予大力提倡。
　　新
　　新，就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新领异”的地步。如果不出“新”，对联就不能发展。
　　对联要立意新，这是最主要的。对于同一题材，同一名胜，同一人物，后来者一定要以最新的立意取胜前人，否则，低于前人或者模仿前人，还不如搁笔。
　　试看几副理发店的传统名联：
　　其一　虽云毫末技艺
　　　　　却是顶上功夫
　　其二　到来尽是弹冠客
　　　　　此去应无搔首人
　　其三　修就一番新气象
　　　　　剪去千缕旧东西
　　其四　不教白发催人老
　　　　　更喜春风满面生
　　其五　磨砺以须，问天下头颅有几
　　　　　及锋而试，看老夫手段如何
　　这几副联，各有其立意角度，尽管都带有双关意味，却不令人感到重复。一联是自赞手艺好，“毫末”与“顶上”双关用得极为精当；二联是写顾客情态的，“弹冠”与“搔首”写出理发前后客人的有代表性的动作；三联是写“修剪”这一行业的特点；四联是写理发师的高尚精神境界；五联是太平天国将领石达开所题，借理发表现了大无畏的战斗精神。
　　面对这些名联，再创作就一定要另辟蹊径，如：
　　新事业从头做起
　　旧现象一手推平
　　也有些借前人对联意思，加以改造：
　　俯首甘为毫末业
　　立足就显绝顶功
　　它与前面所引用一联有近似之处，但“俯首”、“立足”将理发师形态、神态写入，也有新意。然而，也有些改造得不好的，如：
　　磨砺以须，工夫纯熟
　　及须而试，手段精良
　　在创作新对联时，更要注意创新。有一副很有特点：
　　技术革新，头头是道
　　容光焕发，面面皆春
　　“头头是道”双关极巧。而一当把那些操作过程写入，便索然无味了：
　　推剪剃刮使您满意
　　烫吹洗理令君称心
　　由此可见，立意新实在是对联创作的关键，当今若干对联，却恰恰是没有新的立意，尤其春联创作，这方面问题更突出些。我们提倡对联要反映时代精神，要表现当代人的生活方式和思维方式，要表现新社会的思想风貌和道德标准，要表现层出不穷的新事物和新观念。许多对联作家为此做出了可贵的努力，成绩斐然。而一般初学者常常对时代精神进行狭隘和片面的理解。他们以为写春联一定要写上“责任田”，要写上“实现四化”，要写上“振兴中华”，仿佛只有这些新名词，这些标语口号，才能体现“思想性”。其实这种理解是不科学的。
　　对联的语言，应该是清新、典雅、自然，是新鲜活泼的。旧的陈词滥调，应该抛弃，新的标语口号，也要杜绝。用新的语言表现新的意境，才能创造出佳作。有些同志每年都写作和发表几十乃至数百副春联，却不注意创新，试将其历年作品整理一下，就会发现在意境和语言上雷同的太多了。
　　奇
　　奇，就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。
　　趣联常以奇取胜，以巧夺人。拆字联自古以来，数量很多，论构思之奇，下面这副是不可多得的：
　　枣棘为薪，截断劈开成四束
　　阊门起屋，移多补少作双间
　　再以数字联为例，有一种数字灌顶联，如“三光日月星，四诗风雅颂”之类。出句以“三”分领三个名词，对句必避开“三”，但必须也领三个名词，十分奇特。于是，引动人们写了不少这类的对子。古往今来，只有华罗庚先生的一副，能称得上“奇中之奇”：
　　三强韩赵魏
　　九章勾股弦
　　这是50年代初，华罗庚随中国科学家代表团出国途中所作，不但所领三个名词都有出处(韩赵魏为战国三强，勾股弦定理最早见于《九章算术》一书)，而且用进在座的钱三强，赵九章二人的名字，比起“三光、四诗”来，又多了一层意思。
　　除趣联外，其他各类对联中都有一些构思奇特的。比如写太白楼的对联，多写李白的飘零身世，斯楼的幽雅环境，甚至以扬李抑他的办法，尽写李白的诗才。王有才一联堪称奇绝：
　　我辈此中惟饮酒
　　先生在上莫题诗
　　也有人称其为“太白酒楼”联。不管怎样，此联构思不凡，用劝人只饮酒莫题诗的主意来反衬李白的诗才，写法不同一般。
　　应该看到一些新而奇的对联，常常能促进对联品种的多样化。比如，以嵌本年天干地支的干支联，是春联的发展；自挽联，是挽联的发展等。
　　工、稳、贴、切、新、奇，是作联的基本法则，古今名联，在这六个方面能做到兼顾并有所突出，故而能流远久远，脍炙人口；反之，不工、不稳、不贴、不切、不新、不奇，这些作联的毛病，“染”上一种，都不能成为佳作。因此，初学者应在这几个字上下功夫，作联不必贪多，能做到“创作一副，满意一副”，就有了提高的基础了。

对联的基本格律，通常可概括成六要素，即:字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。此外,对联在格律上还有六个比较重要的禁忌,即六种应尽量避免的情况。现分别简述如下：
1．忌同声落脚
这是就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的安排，严格说，可以马蹄韵为规则。所谓马蹄韵，指的是句脚平仄安排如马之走步，后脚踏着前脚印走。其平仄格式为：平仄仄平平仄（仄平……），或仄平平仄仄平（平仄……）。但是，作者认为，从对联的现状和发展趋势出发，考虑到对联“联无定句，句无定字”的特点，其格律要求亦可以“忌同声落脚”为规则。准确一点说，此规则有两点要求：
（1）、每边二至三个分句者，要求各分句不能全是同声落脚。
（2）、每边四个以上分句者，要求各分句不能连续三句（上下联起句及中间分语段时可以例外）或三句以上同声落脚。
这种规则理论上简洁明了，运用上灵活多变，既体现了原则性和理论性相结合，又能包容在句脚平仄问题上的几种主要不同意见。以每边五分句长联之上联为例，按“马蹄韵”的规则，只有仄仄平平仄、仄平平平仄（中间分语段时）两种正格，另有仄平平仄仄一种变格，共三种格式。按“忌同声落脚”的规则，那么，仄仄平平仄、仄平平平仄（中间分语段时）、仄平平仄仄、仄仄平仄仄、仄平仄平仄、仄仄仄平仄、平平平仄仄、平平仄平仄、平仄仄平仄、平仄平平仄、平仄平仄仄等十一种格式皆为合格，且无须分正格与变格（严格按规则的标准格式可称正格，相对正格有所变化者可称变格）。
当然，采用特殊手法的对联，其句脚安排可以不依常规。如这副据称是已知最早的押韵联就是同声落脚：
东墙倒，西墙倒，窥见室家之好
前巷深，后巷深，不闻车马之音（朱熹赠漳州某士子联）
2．忌同声收尾
这是就上联联脚与下联联脚之间的关系而言。准确一点说，此规则也有两点要求：（1）一副对联不管长短如何、分句多少,都要求上联仄声收尾,即上联最后一个字(联脚)应当是仄声;下联则要求平声收尾。一般不能上联平声收尾,下联仄声收尾。（2）上下联不能同声收尾。
3．忌三平尾或三仄尾
所谓忌三平尾或三仄尾,指的是在一个句子的最末三个字,应尽可能避免都是平声或都是仄声。如“依法修行能入道”,若将“能”改为“可”就变成了三仄尾。又如“缘深因厚坐莲台”,若将“坐”改为“登”,就变成了三平尾。
4．忌孤平或孤仄
所谓忌孤平或孤仄,指的是在五个字以上的句子中,应尽可能避免只有一个平声字,或只有一个仄声字（严格而言，还要除句脚外）。如“大日心光遍照”,若改为“大日智光遍照”,就是“孤平”。
5．忌同位重字和异位重字
对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如“世事纷纷”对“红尘滚滚”，其中，“纷纷”对“滚滚”，就是叠字相对；又如：
修道是修心，心空即是涅槃岸
见因如见果，果苦莫如地狱人
（注：所引对联未注明作者或出处的，均出自拙著《触闻集——佛教对联八百副》一书，下同。）
其中，“修”对“见”、“是”对“如”、“心”对“果”，都属于重字相对。但对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。
所谓同位重字,就是以同一个字在上下联同一个位置相对,如“法界”对“世界”、“成道”对“成魔”。不过,有些虚词的同位重字是允许的,如:
漏网之鱼,世间时有
脱天之鸟,宇内尚无

诸佛洞观实相而无住
众生游戏虚空而不知

所谓异位重字,就是同一个字出现在上下联不同的位置。如:
业流不住勿贪境
命运相同莫恨人

若将下联的“莫”改为“不”,就与上联的“不”异位重字。不过,有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的,如:
本无月缺月圆，它随顺你
虽有花开花落，你任由它

联中的“它”对“你”，就是异位互重。又如：
万法一心,空不异色
一心万法,色即是空

联中的“一”与“万”、“心”与“法”、“空”与“色”,便是异位互重。又如：
一人千古
千古一人（林森挽孙中山先生联）

联中的四个字都是“异位互重”。
6．忌同义相对
同义相对,通常又称为合掌。所谓忌同义相对,指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同,如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”等，就属合掌。当然，出现个别非中心词语的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。一些含义相近的语句相对，也未尝不可。如：
心色皆空成正道
根尘俱彻证圆通
此联上下联联义颇为接近，但终究不是同义

[此贴子已经被作者于2005-12-19 23:26:23编辑过]

先做个沙发，好舒服，我顶顶顶

呵呵，这贴子是小炫转来的，我只是代发，，刚才因为论坛写数限制的关糸发不上，以后应该都可以发得上的，。。


附联律
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对联雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。
　　对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

　　一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
　　二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
　　三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
　　四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
　　此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

　　与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。



平仄规格  ○平声 ●仄声 ◎可平可仄 △押平韵 ▲押仄韵


四言
上联：○○●● 　
下联：●●○○  


五言
上联：⊙○○●●  
下联：⊙●●○○  

上联：●●○○●  
下联：○○●●○



六言
上联：⊙●○○●●  
下联：○○●●○○  


七言
上联：●●○○○●●  
下联：○○●●●○○

上联：⊙○⊙●○○●  
下联：⊙●○○●●○  



四\七言
上联：●●○○，○○●●○○●  
下联：○○●●，●●○○●●○  

上联：●●○○，⊙●○○○●●  
下联：⊙○●●，⊙○●●●○○  



七\四言
上联：●●○○●●○，○○●●。
下联：○○●●○○●，●●○○。  

上联：○○●●●○○，○○●●。
下联：●●○○○●●，●●○○。


五\六言
上联：●●●○○，●●○○●●。
下联：○○●●●，○○●●○○。

上联：○○●●○，●●○○●●。
下联：●●○○●，○○●●○○。



五\七言
上联：●●●○○，●●○○○●●。   
下联：○○●●●，○○⊙●●○○。

上联：○○●●○，○○●●○○●。  
下联：●●○○●，●●○○●●○。  



七\五言
上联：●●○○●●○，●●○○●。  
下联：○○●●○○●，○○●●○。

上联：○○●●●○○，●●○○●。  
下联：●●○○○●●，○○●●○。



六\七言
上联：○○●●○○，●●○○○●●。  
下联：●●○○●●，○○⊙●●○○。

上联：○○●●○○，○○●●○○●。  
下联：●●○○●●，●●○○●●○。  



五\五\六言
上联：●●●○○，⊙●●○○，●●○○●●。   
下联：○○○●●，⊙○○●●，⊙○●●○○。



五\四\七言
上联：⊙●●○○，●●○○，⊙●○○○●●。   
下联：○○○●●，○○●●，○○●●●○○。



六\六\七言
上联：○○●●○○，○○●●○○，●●○○○●●。   
下联：●●○○●●，●●○○●●，○○●●●○○。  



五\六\七言
上联：●●●○○，○○●●○○，●●○○○●●。   
下联：○○○●●，●●○○●●，○○●●●○○。



七\四\七言
上联：○○●●●○○，●●○○，●●○○○●●。   
下联：○○●●●○○，○○●●，○○●●●○○。


三\三\四\七言
上联：●●●，●●○，●●○○，●●○○○●●。   
下联：●○○，○●●，○○○●，○○●●●○○。



四\四\六\七言
上联：○○●●，●●○○，○○●●○○，●●○○○●●。   
下联：●●○○，○○●●，●●○○●●，○○●●●○○。



五\四\五\七言
上联：○○○●●，●●○○，●●●○○，○○●●○○●。   
下联：●●●○○，●●○○，○○○●●，●●○○●●○。


四\七\五\四言
上联：○○●●，○○●●●○○，●●●○○，○○●●。   
下联：●●○○，●●○○○●●，○○○●●，●●○○。



五\四\六\六\七言
上联：⊙○○●●，○○●●，⊙○●●○○。○○●●○○，⊙●○○○●●。  
下联：⊙○●○○，●●○○，⊙●○○●●。●●○○●●，○○●●●○○。



七\六\六\五\七言
上联：●●○○○●●，●●○○●●，○○●●○○，○○●●○，○○●●○○●。  
下联：○○●●●○○，○○●●○○，●●○○●●，●●○○●，●●○○●●○。



四\六\五\四\七\四言
上联：⊙●○○，●●○○○●。⊙○○●●，●●○○，⊙○⊙●●○○，○○●●。   
下联：○○●●，○○●●○○。●●●○○，⊙○●●，⊙○⊙●○●●，⊙●○○。



四\四\四\四\五\七言
上联：●●○○，○○●●，○○●●，●●○○，●●●○○，●●○○○●●。   
下联：○○●●，●●○○，●●○○，○○●●，○○○●●，○○●●●○○。



七\五\六\七\四\七\七言
上联：⊙○●●●○○，●●●○○，●●○○○●。⊙●○○○○●，●●○○，⊙○○●●○○，●●○○○●●。   
下联：●●○○○●●，⊙○○●●，○○●●○○。⊙●●●●○○，○○●●，⊙●●○○●●，⊙○⊙●●○○。



五\五\四\七\六\五\五\七言
上联：●●●○○，●○●○○，○○●●，⊙○●○○●●，○○●●○○。⊙●●○○，●○●○○，●●○○○●●。   
下联：○○○●●，⊙○○●●，⊙●○○，●●○○●○○，⊙●⊙○○●。○○○●●，○●○○●，⊙○⊙●●○○。


七\四\六\四\六\四\五\七言
上联：●●○○○●●，●●○○，○○●●○○，○○●●， ●●○○●●，●●○○，●●●○○，●●○○○●●。   
下联：○○●●●○○，○○●●，●●○○●●，●●○○，○○●●○○，○○●●，○○○●●，○○●●●○○。

四\三\四\五\五\五\七\言
上联：●●○○，●○○，○○●●。○○○●●，●●●○○。 ●●●○○，○○●●○○●。     
下联：●●○○，○●●，●●○○。●●●○○，○○○●●。○○○●●，●●○○●●○。

回来慢慢消化！

难呀，光看那点点圈圈、圈圈点点就头晕了。

看一楼就行了啦，后面的是补充

不错，受较了。。。

得好好学习！

欢迎馨馨

虽然我天资过人  但是还是有点乱.....

看来学习是一件先苦后乐的事情