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中华国粹网对联初级班内部使用教材
作者:都市村夫 丁山 山竹堂
第一讲 什么是对联
●第一讲学习、考核内容：（1）常用词性辨析（2）汉字平仄声判断（3）能做简单的对句和自撰简单成联，符合基本的对联格律（4）能判别联作中的明显错误
第一节 对联相关概念
对联由两个或两段相互照应的语句组成。横写时，上联在上，下联在下；竖写及悬挂、张贴时，上联居右，下联居左。
古代常将对联悬挂、张贴于店堂庙宇的楹柱上，所以对联又称楹联。随着社会的发展，对联的形式、用途和种类有不少新的变化，“楹联”便成了对联的雅称。
由一个作者创作的上下联称为“成联”或“自撰联”，两个人共同创作时，先写成的一句称为“出句”，后写成的一句称为“对句”。出句可以是上联，也可以是下联。
多分句组成的对联中，每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”。上下联各有一句的对联，尾字一般称为联脚。
对联可以不加标点符号，加标点符号时，如上下联各有一句，则上联通常标逗号，下联通常标句号；多分句时，上联联脚通常标分号。根据内容、语气的需要，对联也可以标感叹号、问号及其他标点符号。
对联有各种分类。按字数，分为短联和长联，上下联各30字及以上为长联。按用途和内容（联类），分为春联、贺联（婚庆、贺寿、乔迁、开业等场合）、挽联、宅第联、胜迹庙堂联等等。按修辞格式和技巧手法（联格）划分，类别很多，参见本站楹联仓库首页的分类表。
用于张贴的春联、寿联、婚联、挽联等通常加一个4个字的横批（从右自左书写）。其他种类的对联一般不加横批。
第二节 对联四要素
对联的四个要素：字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐。
四要素所规定的内容统称为对联格律，有时也称对联规则。其中，“字数相等，内容相关”是基本要素，“词性相当”是语法要素，“平仄相谐”是声律要素。
一、字数相等
“字数相等”要素的主要含义：上下联每个分句的字数相等；上联总字数和下联总字数相等。通常还指“上下联相对应的词组字数相等”。例：
上联：春 来 眼际
下联：喜 上 眉梢（相对应的字、词字数相等）
病例：
上联：春 来眼际
下联：风光 无限
“风光”和“春”虽然都是联句中的主语，但是字数不同，在对联中通常是不允许的。
多分句例：
上联：山明水秀，八节四时颜不老；
下联：日丽风和，千年万古景长春。
上下联第一分句为四个字，第二分句为七个字，上下联各十一个字；“秀、和”为第一分句句脚，“老、春”为第二分句句脚，因第二分句是最后一个分句，故“老、春”称为联脚即可。
有一种所谓的“绝情对”是字数相等要素的特例：
袁世凯 千古
中国人民万岁（意为袁世凯“对不起”中国人民。）
还有一种“依稀对（隐约对）”也允许上下联相对应的词组字数不同：
二三星斗胸前落；
万花飞舞圣人书。（郑板桥）
“依稀对”追求上下联字面的联系恰在对与不对之间的境界。“星斗”与“花”、“二三”与“万”、“落”与“飞舞”，隐约调和在一起，构成完整而和谐的意境。
对联按字数分类时，上下联各3字称为“三言联”或“三字联”，各4字为“四言联”或“四字联”，依此类推。通常上下联各30字及以上归入“长联”（根据周渊龙、赵梦昭合编《古今长联辑注》中的观点），15言以下归入“短联”（尚无权威观点），15言至30言可权且归入“中长联”，1-3言也可称为“超短联”（1-3言联很少，1-2言更少，大多在特殊环境下才能称其为对联），另外还有多至上千言的“超长联”。
本站楹联仓库收录的长联和超长联浏览。
二、内容相关
对联上下联内容应有关联。应把一副对联看作一篇文章，要有主题和中心思想，不能上下联各说一件不相关的事物。如“春来眼际，喜上眉梢”两句话共同表达春天到来的喜悦心情。
病例：
春来眼际
悲上心头（两句话表达的意义相隔甚远，不能算对联。）
故乡千里月同此
十年劳碌又一天（不仅内容对不上，词性也对不上。）
出句：一江春水向东流（下联）
对句：两河秋波朝北动（字词生硬对仗，内容不知所云。）
“无情对”和“分咏格诗钟”是内容相关要素的特例，将在第５讲中介绍。
三、词性相当
“词性相当”是对联的语法要素，其含义是：上下联相对应的每个词的词性应属同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。词性分类参考《汉语词类语法表》。例：
春 来 眼际
喜 上 眉梢
名词 动词 名词
病例：
春 来 眼际
名词 动词 名词
风光 无限
名词 形容词
（或者：
春 来 眼 际
名 动 名 名
风 光 无 限
名 名 副 名）
“词性相当”被联家认为是对联的本质特征和铁定的规则。但是也有“特例”：
两点金焦，到山时不如望；
一庵海岳，怀古者见其人。（彭元瑞题北固山联）
这是所谓的“字底对”，“望”与“人”字面不对，但“望”是“望山”的隐略，于是字底的“山”与“人”终于对应。
（诸如绝情对、依稀对、字底对这样的少数例子和“高级技巧”，初学仅作为知识性了解，不宜模仿。）
对联讲究用词用字精练，在创作中经常需要考察每个字的词性。在第二、三讲中我们将作详细讨论。
四、平仄相谐
“平仄”的概念：“平”指普通话阴平、阳平，即第一、二声，如“妈、麻”，在对联中称为“平声字”；“仄”指普通话上声、去声，即第三、四声，如“马、骂”，在对联中称为“仄声字”。
“平仄相谐”就是声调和谐，读起来琅琅上口，有音韵感。除了上下联单边的和谐，还包括上下联的相互协调。
对联不像格律诗那样要求尾字押韵，但要求上联联脚是仄声，下联联脚是平声。“联脚上仄下平”是对联声律最基本的规则。例：
春来眼际
平平仄仄
喜上眉梢
仄仄平平
上联联脚“际”普通话读去声，在对联中归入仄声字，下联联脚“梢”读阴平，归入平声字。“际”和“梢”就符合“联脚上仄下平”的声律规则。而上面的病例“春来眼际，风光无限”联脚都是仄声，所以此病例除了词性对仗不工的问题，还存在声律不合规则的问题。
上例中，上下联除尾字平仄相反外，我们还注意到其他字的平仄也是相反的，这也是对联声律的要求。上下联平仄相反也是“对”的概念，即反向对应。对联声律并不要求每个字都平仄相反，如上面的病例“春来眼际，悲上心头”，虽然“春”和“悲”都是平声，但整幅联作从声律上说是没有问题的。
对联声律要求在一个语句中（上联或下联的各分句中），平声字和仄声字要交替出现。如何交替？因为汉语两字词居多，这里先告诉大家一个可以应用到多数联句中的基本规则：句中偶数位的字平仄应交替，上下联偶数位的字平仄应相反，奇数位的字可平可仄（联脚除外）。例：
春来眼际
平 仄
喜上眉梢
仄 平
春风荣草木
平 仄
瑞雪润河山
仄 平
鞭炮声声报喜
仄 平 仄
红灯盏盏迎春
平 仄 平
五星赤帜迎风展
平 仄 平
十亿丹心映日明
仄 平 仄
多分句联单独安排每个分句的平仄，不用考虑分句之间的平仄交替：
红梅献岁，鹊立枝头歌盛世；（“岁、立”可以不交替）
平 仄 仄 平 仄
绿柳迎春，莺穿陌上唱中兴。（“春、穿”可以不交替）
仄 平 平 仄 平
执法秉公，公生正气，气贯长虹昭日月；（“公、生”，“气、贯”可以不交替）
仄 平 平 仄 仄 平 仄
爱民送暖，暖似春风，风行大地秀河山。（“暖、似”，“风、行”可以不交替）
平 仄 仄 平 平 仄 平
至此，大家已经对“什么是对联”这个问题有了初步的认识。我们常用“对仗工整”来肯定一副对联作品，其含义就是：这副对联在内容、词性、声律三个方面符合规则。
以下略举数例，请尝试分析每幅作品在内容、词性、声律三个方面的对仗情况。
有天皆丽日，
无地不春风。（春联）
处处欢歌遍地，
家家喜笑连天。（春联）
陌上春来花似锦，
庭前鹊闹客如云。（春联）
爱貌爱才尤爱志，
知人知面更知心。（婚庆联）
野鹤巢边松最老，
仙人掌上雨初晴。（贺寿联）
烟雨凄迷，万里春花沾血泪；
音容寂寞，千条流水放悲声。（挽联）
风声雨声读书声 声声入耳
家事国事天下事 事事关心
（顾宪成题东大书院。“书院”是古近代地方上设立的供人读书或讲学的场所。书院联书卷味浓厚、书生气十足，自成一派，对仗工整，佳作颇多。此联为经典的复字、叠字、顶针机巧联。机巧联可以打破常规声律规则，将在第四讲中详细介绍）
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