孩子教育狼或羊
分类：文化现象
2011-12-30 18:51 阅读(9)评论(1)编辑删除
首先立足点是孩子。
我们先看孩子的天性，孩子的天性是好玩，无自我约束力。当然不是全部无自我约束力，但是绝大多数无自我约束力。
孩子的行为，孩子在其成长过程中，不断通过一些行动来试探，他们通过这些行动来认知世界，比如判断对错。虽然在他们的心中有一个模糊的对错，但是他们为了自己的快乐，即使认为是错也要试探大人的反应来确定下步如何行动。
有人说孩子有这么灵吗？孩子当然有这么灵，人本身就是万物之灵，特别是极小的孩子大家可以仔细去观察。
我赞成适当的批评、表扬与体罚相结合，其实就是狼爸的做法。
比如我们种了一棵树，要让它好好成长，是不是就要给它浇水，施肥，但是浇水施肥不是最重要的，因为修剪是最重要的，没有浇水施肥可能其根系更加发达，更加能够吸收养分。修剪就如同教育，他必须完成一系列对孩子的塑造，比如习惯，比如品质等等。而对于不良习惯的改造是非常难的过程，因为孩子的天性，其反复性是不言而喻的，而且长期的口头警告就如同近三十年来，我们对美国的警告一样，而武力就如同五十年代的抗美援朝一样，批评教育取得好的效果首先是孩子接受，如果不接受就要采取适当的体罚来强制接受。
好习惯养成是非常难的，因为基本是违反孩子天性的，但是对于孩子是极有好处的。而且对于孩子越早养成习惯越容易被接受，容易成为其终身的习惯。
比如我儿子极小的时候不足一周岁的时候基本采用武力，为什么呢？因为他不懂我说的道理，甚至听不明白我说的是什么，但是他能够通过我的肢体语言感受到哪些是我们反对的，他长大之后忘记了怎么被修理，但是他却会记得什么事肯定不会去做。
对于孩子的教育，我们的注意重点是什么呢？
第一是品德，一个人没有高天分，不会成为栋梁没有关系，不能成为社会的败类。
第二是习惯，习惯其实就包括了品德，但是这里是狭义的习惯，比如学习习惯。
品德就是一定要严厉控制孩子在品德方面的行为，打架没有关系，但是不能去偷盗，不能去欺负别人，要知道去反抗。
重点说学习习惯，举自己的孩子及侄子为例。
我儿子曾经有一段时间回家写作业一写就几个小时，我认为这里边有问题，肯定成绩不会好，考试结果出来，果然如此，老婆此时认为，没有关系孩子还小。我着力改变其习惯，而老婆却拒绝我这样做。
我排除了一切阻力开始改变其学习习惯，暴力程度可想而知，甚至动用了棍子，为什么呢？因为孩子有了母亲这个靠山，他拒绝改变，但是就是这种态度导致孩子遭受了更大皮肉之苦，所以在这里我劝各位家长，父亲母亲其方向要保持一致性。
但是随着时间的推移，效果逐步显现出来，一周左右的时间，儿子的作业工整了，时间缩短到了半个小时左右，考试成绩全面上升，当然，我认为改变孩子习惯所造成的，但是孩子的母亲认为是她的功劳，这个没有办法去判定。
后来我去南方支教，孩子便完全由妻子来管理，孩子成绩尚可，但是到了这个学期，大概就是多半年了，孩子又把写作业时间延长到了几个小时，成绩直线下滑，老婆看到孩子的成绩，进行了痛打，这个时候急了，而且打的情况开始增多。
我赞成妻子这样打孩子吗？我是不赞成的，因为你这是因为他的成绩不好打他，不是因为他的学习习惯不好打他。打的没有道理，没有好的学习习惯怎么会有好的学习成绩呢？
在这里我这个主张武力的反倒成了主张非武力的，因为教育就是要采取适当的方式。如果单纯就孩子成绩不好打孩子，孩子以后可能成绩越来越不好，甚至不敢给家长看成绩。
老婆现在因为孩子的成绩很苦恼，但是她没有想到这个和她改变了我给孩子的学习习惯是有关系的，孩子又回到了放任自流的状态，所以孩子的习惯是要靠外力来维护的，打得好，打得巧可以让孩子避免更多的挫折，更多的打。
其实好多家长可能还不明白，如果一个好的习惯养成被破坏之后，想再次养成将会比以往花费更大的功夫，甚至几倍的功夫。
无论批评体罚还是欣赏体罚，大家仔细想想，是不是这个道理。

个人经历，父亲大致是这样教育我的

小时非常调皮，打骂多（村里那些父母放纵的小学同学，基本都死了，不是吸毒就是犯罪枪毙了）
上了中学就讲的多，没打骂过（可能爸爸打不过我了）

对孩子也要讲道理，不能简单的责备申斥，也不能一味的纵容溺爱，需要让他们知道自己的言行对在哪，错在哪？

伟大的父母引导孩子从成长中学会认知世界！