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标题: [网友原创/转贴] (转)对联的小知识!欢迎大家参阅!以提高大家的对联水平和品味! [打印本页]

作者: 好酒    时间: 2005-9-18 06:01     标题: (转)对联的小知识!欢迎大家参阅!以提高大家的对联水平和品味!

什么是对联?

  对联由两句话或两段话组成。横写时,上联在上,下联在下;竖写及悬挂、张贴时,上联居右,下联居左。
  多分句组成的两段话中,每一分句的尾字称为“句脚”,最后一个分句的尾字称为“联脚”。每边只有一句的对联,尾字一般称为联脚。
  对联可以不加标点符号,加标点符号时,如单边只有一句,则上联标逗号,下联标句号;多分句时,上联联脚通常标分号。
  由一个作者创作的上下联称为“成联”或“自撰联”,两个人共同创作时,先写成的一句称为“出句”,后写成的一句称为“对句”。出句可以是上联,也可以是下联。
  对联的四个要素:字数相等,内容相关,词性相当,平仄相谐。
一、字数相等
  “字数相等”包含三层意思:上下联相对应的词组字数相等;上下联每个分句的字数相等;上联总字数和下联总字数相等。  
  例:
  上联:春 来 眼际
  下联:喜 上 眉梢(相对应的字、词字数相等)
  病例:
  上联:春 来 眼际
  下联:风光 无限 (“风光”和“春”虽然都是联句中的主语,但是字数不同,在对联中是不允许的。)
  多分句例:
  上联:山明水秀,八节四时颜不老;
  下联:日丽风和,千年万古景长春。
  (“秀、和”为第一分句句脚,“老、春”为第二分句句脚,因第二分句是最后一个分句,故“老、春”称为联脚即可。)
二、内容相关
  对联上下联内容应有关联。应把一副对联看作一篇文章,要有主题和中心思想,不能上下联各说一件不相关的事物。如“春来眼际,喜上眉梢”两句话共同表达春天到来的喜悦心情。
  病例:
  春来眼际
  悲上心头
  两句话表达的意义相隔甚远,这是不行的。
  “字数相等、内容相关”是对联的基础要素。
三、词性相当
  “词性相当”是对联的语法要素,其基本含义是:上下联相对应的每个字、词的词性应属于同一类别。即名词对名词,动词对动词,等等。
  例:
  春 来 眼际
  喜 上 眉梢
  名词 动词 名词(名词性偏正词组)
  病例:
  春 来 眼际
 (名词 动词 名词;细分:“眼、际”均为名词)
  风光 无限
 (名词 形容词;细分:“风、光”名词,“无”副词兼动词,“限”名词)
四、平仄相谐
  “平仄”的概念:“平”指普通话阴平、阳平,即第一、二声,如“妈、麻”,在对联中称为“平声字”;“仄”指普通话上声、去声,即第三、四声,如“马、骂”,在对联中称为“仄声字”。
  “平仄相谐”就是声调相互协调,以便读起来琅琅上口,有音韵感。“平仄相谐”是对联的声律要素。
  对联不像格律诗词那样要求尾字押韵,但要求上联联脚是仄声,下联联脚是平声。“联脚上仄下平”是对联声律最基本的规则。例:
  春来眼际
  平平仄仄
  喜上眉梢
  仄仄平平
  上联联脚“际”普通话读去声,在对联中归入仄声字,下联联脚“梢”读阴平,归入平声字。“际”和“梢”就符合“联脚上仄下平”的声律规则。而上面的病例“春来眼际,风光无限”联脚都是仄声,所以此病例除了词性对仗不工的问题,还存在声律不合规则的问题。
  上例中,上下联除尾字平仄相反外,我们还注意到其他字的平仄也是相反的,这也是对联声律的要求。上下联平仄相反也是“对”的概念,即反向对应。不过对联声律并不要求每个字都平仄相反,如上面的病例“春来眼际,悲上心头”,虽然“春”和“悲”都是平声,但整幅联作从声律上说是没有问题的。
  除联脚字平仄必须相反(且上仄下平)外,其他哪些字可以不相反,哪些必须相反?这就涉及到对联声律更多的规则,我们将在第二讲中继续介绍。
  至此,大家已经对“什么是对联”这个问题有了初步的认识。我们常用“对仗工整”来肯定一副对联作品,其含义就是:此联作在内容、词性、声律三个方面符合要求。
  古代常将对联悬挂、张贴于店堂庙宇的楹柱上,所以对联又称楹联。随着社会的发展,对联的形式、用途和种类也有不少新的变化,“楹联”便成了对联的雅称。
  对联有各种分类。按字数,分为短联和长联,单边30字及以上为长联。按用途和内容(联类),分为春联、贺联(婚庆、贺寿、乔迁、开业等场合)、挽联、宅第联、胜迹庙堂联等等。按修辞格式和手法(联格)划分,类别很多,参见本站 楹联仓库 首页的分类表。用于张贴的春联、寿联、婚联、挽联通常加一个4个字的横批(从右自左书写)。其他种类的对联一般不加横批。
  结合上述对联的基本规则和分类,现略举数例,请尝试分析每幅作品在内容、词性、声律三个方面的对仗情况。
  有天皆丽日
  无地不春风(春联)
  处处欢歌遍地
  家家喜笑连天(春联)
  陌上春来花似锦
  庭前鹊闹客如云(春联)
  并蒂花开四季
  比翼鸟伴百年 (婚庆联)
  绿叶衬红花 花繁叶茂
  情歌谱新曲 曲美歌甜(婚庆联,花、曲为顶针手法)
  山明水秀八节四时颜不老
  日丽风和千年万古景长春(贺寿联)
  风风雨雨为人民终身奋斗
  山山水水留足迹风范长存(挽联,风雨、山水叠字手法)
  风声雨声读书声声声入耳
  家事国事天下事事事关心
  (顾宪成题东大书院。“书院”是古近代地方上设立的供人读书或讲学的场所。书院联书卷味浓厚、书生气十足,自成一派,对仗工整,佳作颇多。此联即为经典的复字、叠字、顶针联)
创作对联要遵循什么原则?我以为应记住工、稳、贴、切、新、奇这六个字。
  工
  工,首先是指工整。一副对联,应做到字数相等,词性相同,平仄相谐,句式相仿。就是说,要完全合乎或基本合乎对联的特点和规律。工整,是写对联最基本的要求。
  古人(或者说前人)作对,是很讲究“工”的。清代以前联书,选联都比较严,几乎没有不工的。民国时期的联书,如胡君复的《古今联语汇选》各集所收之联,也都选得很认真。当然,也有些书选得随便一些。近年的联书中,确有一些是不够严谨的,尤其所选入的新对联,若干不工整的对子,也“登堂入室”,以致人们对新对联的创作产生疑虑。究其原因有两个方面,一是作者本身缺乏严肃的创作态度,二是编选者没有逐联推敲,东抄西摘,凑成一本就算大功告成,便一误己再误人了。我以为后者责任更大些,如果按“虽少而精,宁少勿滥”的原则办事,那些十分不工整的“对联”便会永无出头之日,那将是联坛的幸事。
  这里,不想举例了,只是提醒读者:莫以为印成铅字的都是好对联,都是“范文”。
  工,还有“精巧凝练”的意思。我大致估算过,七言以下的对联,能占到对联总数的一半以上,九十字以上长联,还不及百分之一。它以有限的数字,表达无穷的、丰富的思想、感情和意象,在构思、布局、用字、遣词、造句等方面,达到精巧和凝练。
  不懂得惜墨如金,是对联不工的一个毛病。1986年全国“慰问前线,缅怀英烈”征联活动,初评入选的对联中,也还有这样“不精”的对联,试举两例:
  编号“283”联:
  山美水美,山水美,哪有英雄心灵美
  日高月高,日月高,何及战士风格高
  评委们认为“山水美”、“日月高”是多余的巧意,应变为:
  山美水美,哪有英雄心灵美
  日高月高,何及战土风格高
  编号“272”联:
  边关御寇,火中屡建千秋功业
  大地迎春,天下同歌一代英雄
  评委们认为“火中”、“天下”为赘语,不如删去成为“四六”句式更为凝练:
  边关御寇,屡建千秋功业
  大地迎春,同歌一代英雄
  当然,经过“阑尾切除术”的对联,不可能再得一、二等奖了,得纪念奖还可以,因为作品毕竟还可以“救药”,否则,评委们连议都不必议了。
  稳
  稳,即平稳安定的意思。循规蹈矩,能求得安稳;标新立异,也同样能求得安稳。如同建筑,无论样式如何,都必须基础稳固,形象端正。作对联也是这个道理。
  稳有其外在的表现形式。选择句式时,多将短句置于前,长句置于后。比如,十言联中,四六句式就比六 四句式显得稳重;十一言联中,四七句式居多;十二言联中,五七句式为主;十八言联,一般为六五七句式,若“六六六”则呆板,若“七六五”则不稳,几乎没有人这样用,道理就在于最后用字数多的句子,可以把前面的话“托”住。另外,还有一种领字的情况,领字可以理解为是合起来“托”住全联,如昆明大观楼联,其结尾应分别为:
  ……莫辜负四围香稻、万顷晴沙、九夏芙蓉、三春杨柳
  ……只赢得几杵疏钟、半江渔火、两行秋雁、一枕清霜
  “上仄下平”的尾字,其目的也是造成平稳的音韵效果。仄是“不平”,倘若全联以仄字收,就不能平稳。
  稳的内在涵义,主要表现在强弱上。所谓强弱,即上下联言事范围大小的相对,思想深浅的相对,抽象与具象的相对,感情浓淡的相对。一般情况为,上下联的强弱相当,例如:
  知多世事胸襟阔
  阅尽人情眼界宽 (格言联)
  家居绿水青山畔
  人在春风和气中 (春联)
  这样的对联居多。但有些是有强弱变化的,主要是上弱下强,这样的对联也很多,如《羊城晚报》征联力拔头城的一联:
  闻鸡起舞
  跃马争春
  上下联都是发愤争胜的意思,下联的力度自然更大些,概括面也更广些。再如广州翠园酒家征联中独占鳖头的一副作品:
  翠阁我迎宾,数不尽甘脆肥浓,色香清雅
  园庭花胜景,祝一杯富强康乐,山海腾欢
  比起出句的具象感受,对句在气韵和感情升华方面,都高出一筹。
  从以上两例,我们可以看到,强弱之分,不是好坏之分。无论强弱相当,还是上弱下强,每一句都要尽力去做。倘有一句败笔,则如同房基柱塌陷,建筑物是不会稳固的。
  至于上强下弱的情况,比较少见,除非一些趣联,否则,谁也不愿做“虎头蛇尾”的事。
  稳,还有一个“工夫在联外”的因素,那就是思想的成熟和稳定。一个人思想反复无常,对人生没有自己的信念,感情上浮躁夸饰,他的对联作品,很难达到真正的稳。
  贴
  贴,即妥当的意思。好比人做件衣服,经过妥当地剪裁、缝纫,穿起来很合身,不大不小,不肥不瘦,自己穿着合体,别人看着也舒服。作对联也要像穿衣服一样。好的对联可达到“增之一分则长,减之一分则短”的地步。如果立意不当,则主旨欠佳;抒情不当,则表态失度;措词不当,则举止无方;用字不当,则形貌多疵。
  “不贴”,常表现为夸大其词,仿佛一个矮人穿了长衫,戴了高帽一般。题名胜,则“世上第一”、“天下无双”;“胜西湖”、“胜蓬瀛”……;写挽联,则“与天地共存”、“与日月同辉”……。即使作广告,写悼词,恐怕也没有这样写的。
  “不贴”也常表现为用词不当,特别是对同义、近义词,未能精细选择。1985年全国“迎春——长城”征联中,有这样一副应征联:
  东临碣石涛声旧
  西近阳关柳色新
  此联在立意、情绪、对仗、平仄诸方面都不错,只是“旧”字为与“新”字对仗,字下得太拘束,反而意思不清:涛声能有新旧之分吗?评委们决定把这个字换掉,用一个近义词“古”代替:
  东临碣石涛声古
  西近阳关柳色新
  这样,“抢救”了一副好联。
  不贴,也表现为上下联主题不集中,即立意上不那么一致。这是征联中大量作品初评落选的一个原因。1988年春节的“环宇大团圆”征联,第一联为征下联,终评时遇到达样一个对句:
  出句:皓月仰中天,自有清辉周四海
  对句:黄花香晚节,俨然正色傲三秋
  这一对句,立意不错,切合征联时令(始自中秋节),对仗、平仄都没有问题,而且“晚节”一词形成双关,既说黄花(菊花)开在晚些的节日(中秋)中,又说老人保持晚年的情操。因此,这一对句颇受评委会中老年评委的喜爱。不过,又发现它与大团圆征联的主题虽有一定关系,但“贴”的不紧,因此,只能评为二等,且排列靠后了。
  切
  切,虽也有“妥当”的意思,但它主要表现为有比较明确、比较强烈的针对性,即“确切不移”。
  《楹联丛话.卷四》载:
  潮州韩文公祠联云:“天意起斯文,不是一封书,安得先生到此;人心归正道,只须八个月,至今百世师之。”紧切潮州,移易他处昌黎祠不得。
  此联之所以不得“移易他处”,是因为“紧切潮州”。唐元和十四年,唐宪宗遣人自凤翔迎佛骨入宫中,瞻奉舍施。韩愈(文公)上《论佛骨表》,“欲为圣明除弊事”,谁知,“一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千”,被贬为潮州刺史。虽只在这里呆了八个月,但他的文学主张因际遇更得到加强,作为古文运动的领导者,他被尊为百世之师。
  不妨将此联与其他韩祠联进行对比:
  其一 苏学士前传谪宦
     孟夫子后拜先生
  其二 金石文章空八代
     江山姓氏著千秋
  其三 起八代衰,自昔文章尊北斗
     兴四门学,即今俎豆重东胶
  其四 进学解成,闲官一席成三仕
     起衰力任,钜制千秋本六经
  显然,这几副联亦是佳作,但并未“紧切”当地。前二联是潮州的,后二联是北京的,与“天意”一联比较,切与不切,十分清楚。
  除切地外,对联还强调切人,无论题赠、喜庆、哀挽,要非常适合受联人和撰联人的身份、经历、性格特点。1936年10月19日,鲁迅先生病逝于上海,震惊文坛,许多名人写挽联表示悼念之情,兹举数联于下:
  著述最谨严,岂徒中国小说史
  遗言太沉痛,莫作空头文学家 (蔡元培挽)
  方悬四月,叠坠双星,东亚西欧同殒泪
  钦诵二心,憾无一面,南天北地遍招魂 (郭沫若挽)
  要打叭儿落水狗,临死也不宽恕,懂得进攻退守,岂仅文坛闯将
  莫作空头文学家,一生最恨帮闲,敢于嬉笑怒骂,不愧思想权威 (陈毅挽)
  敌乎?友乎?余惟自问
  知我?罪我?公已无言 (徐懋庸挽)
  这几联是“工而切”的。首先切合鲁迅:有用鲁迅著作名的,如《中国小说史略》、《二心集》;有歌颂鲁迅精神的,如打落水狗;有对鲁迅进行恰当评价的,如“岂仅文坛闯将”、“不愧思想权威”;有说鲁迅遗嘱的,如“莫作空头文学家”;有由鲁迅逝世时间进行联想的,如“方悬四月,叠坠双星”(1936年6月18日高尔基逝世)。其次切合作者自己:蔡联沉稳谨肃,犹如学者挚友;陈联锋芒闪烁,不失武将儒风。郭联的“撼无一面”,是言事,他与鲁迅未见过一面,也没通过一次信,感到“这在我是莫大的遗憾”;徐联在切合自己方面更值得称道。人们知道,鲁迅生前曾对徐产生误会,撰文进行了严厉的批评。徐还未来得及进行解释,鲁迅先生就去世了。因此,徐联更多地表达自己当时的复杂心情。
  这种“切”,表现了事物的特殊性。从哲学来讲,普遍性是寓于特殊性之中的,唯有“特殊”,也显出事物的千变万化,色彩纷呈。春联、寿联、挽联,分“通用”和“专用”两类,通用联虽“放之四海而皆准”,却没有个性,不“切”,因而,不应成为创作的主要途径,倒是专用联应予大力提倡。
  新
  新,就是新鲜别致,有独创性,不因循守旧,达到“标新领异”的地步。如果不出“新”,对联就不能发展。
  对联要立意新,这是最主要的。对于同一题材,同一名胜,同一人物,后来者一定要以最新的立意取胜前人,否则,低于前人或者模仿前人,还不如搁笔。
  试看几副理发店的传统名联:
  其一 虽云毫末技艺
     却是顶上功夫
  其二 到来尽是弹冠客
     此去应无搔首人
  其三 修就一番新气象
     剪去千缕旧东西
  其四 不教白发催人老
     更喜春风满面生
  其五 磨砺以须,问天下头颅有几
     及锋而试,看老夫手段如何
  这几副联,各有其立意角度,尽管都带有双关意味,却不令人感到重复。一联是自赞手艺好,“毫末”与“顶上”双关用得极为精当;二联是写顾客情态的,“弹冠”与“搔首”写出理发前后客人的有代表性的动作;三联是写“修剪”这一行业的特点;四联是写理发师的高尚精神境界;五联是太平天国将领石达开所题,借理发表现了大无畏的战斗精神。
  面对这些名联,再创作就一定要另辟蹊径,如:
  新事业从头做起
  旧现象一手推平
  也有些借前人对联意思,加以改造:
  俯首甘为毫末业
  立足就显绝顶功
  它与前面所引用一联有近似之处,但“俯首”、“立足”将理发师形态、神态写入,也有新意。然而,也有些改造得不好的,如:
  磨砺以须,工夫纯熟
  及须而试,手段精良
  在创作新对联时,更要注意创新。有一副很有特点:
  技术革新,头头是道
  容光焕发,面面皆春
  “头头是道”双关极巧。而一当把那些操作过程写入,便索然无味了:
  推剪剃刮使您满意
  烫吹洗理令君称心
  由此可见,立意新实在是对联创作的关键,当今若干对联,却恰恰是没有新的立意,尤其春联创作,这方面问题更突出些。我们提倡对联要反映时代精神,要表现当代人的生活方式和思维方式,要表现新社会的思想风貌和道德标准,要表现层出不穷的新事物和新观念。许多对联作家为此做出了可贵的努力,成绩斐然。而一般初学者常常对时代精神进行狭隘和片面的理解。他们以为写春联一定要写上“责任田”,要写上“实现四化”,要写上“振兴中华”,仿佛只有这些新名词,这些标语口号,才能体现“思想性”。其实这种理解是不科学的。
  对联的语言,应该是清新、典雅、自然,是新鲜活泼的。旧的陈词滥调,应该抛弃,新的标语口号,也要杜绝。用新的语言表现新的意境,才能创造出佳作。有些同志每年都写作和发表几十乃至数百副春联,却不注意创新,试将其历年作品整理一下,就会发现在意境和语言上雷同的太多了。
  奇
  奇,就是构思奇特,语言奇巧,令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深,往往过目不忘。
  趣联常以奇取胜,以巧夺人。拆字联自古以来,数量很多,论构思之奇,下面这副是不可多得的:
  枣棘为薪,截断劈开成四束
  阊门起屋,移多补少作双间
  再以数字联为例,有一种数字灌顶联,如“三光日月星,四诗风雅颂”之类。出句以“三”分领三个名词,对句必避开“三”,但必须也领三个名词,十分奇特。于是,引动人们写了不少这类的对子。古往今来,只有华罗庚先生的一副,能称得上“奇中之奇”:
  三强韩赵魏
  九章勾股弦
  这是50年代初,华罗庚随中国科学家代表团出国途中所作,不但所领三个名词都有出处(韩赵魏为战国三强,勾股弦定理最早见于《九章算术》一书),而且用进在座的钱三强,赵九章二人的名字,比起“三光、四诗”来,又多了一层意思。
  除趣联外,其他各类对联中都有一些构思奇特的。比如写太白楼的对联,多写李白的飘零身世,斯楼的幽雅环境,甚至以扬李抑他的办法,尽写李白的诗才。王有才一联堪称奇绝:
  我辈此中惟饮酒
  先生在上莫题诗
  也有人称其为“太白酒楼”联。不管怎样,此联构思不凡,用劝人只饮酒莫题诗的主意来反衬李白的诗才,写法不同一般。
  应该看到一些新而奇的对联,常常能促进对联品种的多样化。比如,以嵌本年天干地支的干支联,是春联的发展;自挽联,是挽联的发展等。
  工、稳、贴、切、新、奇,是作联的基本法则,古今名联,在这六个方面能做到兼顾并有所突出,故而能流远久远,脍炙人口;反之,不工、不稳、不贴、不切、不新、不奇,这些作联的毛病,“染”上一种,都不能成为佳作。因此,初学者应在这几个字上下功夫,作联不必贪多,能做到“创作一副,满意一副”,就有了提高的基础了。

对联的基本格律,通常可概括成六要素,即:字数相等,内容相关,词性相当,结构相称,节奏相应,平仄相谐。此外,对联在格律上还有六个比较重要的禁忌,即六种应尽量避免的情况。现分别简述如下:
1.忌同声落脚
这是就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联,各分句句脚的安排,严格说,可以马蹄韵为规则。所谓马蹄韵,指的是句脚平仄安排如马之走步,后脚踏着前脚印走。其平仄格式为:平仄仄平平仄(仄平……),或仄平平仄仄平(平仄……)。但是,作者认为,从对联的现状和发展趋势出发,考虑到对联“联无定句,句无定字”的特点,其格律要求亦可以“忌同声落脚”为规则。准确一点说,此规则有两点要求:
(1)、每边二至三个分句者,要求各分句不能全是同声落脚。
(2)、每边四个以上分句者,要求各分句不能连续三句(上下联起句及中间分语段时可以例外)或三句以上同声落脚。
这种规则理论上简洁明了,运用上灵活多变,既体现了原则性和理论性相结合,又能包容在句脚平仄问题上的几种主要不同意见。以每边五分句长联之上联为例,按“马蹄韵”的规则,只有仄仄平平仄、仄平平平仄(中间分语段时)两种正格,另有仄平平仄仄一种变格,共三种格式。按“忌同声落脚”的规则,那么,仄仄平平仄、仄平平平仄(中间分语段时)、仄平平仄仄、仄仄平仄仄、仄平仄平仄、仄仄仄平仄、平平平仄仄、平平仄平仄、平仄仄平仄、平仄平平仄、平仄平仄仄等十一种格式皆为合格,且无须分正格与变格(严格按规则的标准格式可称正格,相对正格有所变化者可称变格)。
当然,采用特殊手法的对联,其句脚安排可以不依常规。如这副据称是已知最早的押韵联就是同声落脚:
东墙倒,西墙倒,窥见室家之好
前巷深,后巷深,不闻车马之音(朱熹赠漳州某士子联)
2.忌同声收尾
这是就上联联脚与下联联脚之间的关系而言。准确一点说,此规则也有两点要求:(1)一副对联不管长短如何、分句多少,都要求上联仄声收尾,即上联最后一个字(联脚)应当是仄声;下联则要求平声收尾。一般不能上联平声收尾,下联仄声收尾。(2)上下联不能同声收尾。
3.忌三平尾或三仄尾
所谓忌三平尾或三仄尾,指的是在一个句子的最末三个字,应尽可能避免都是平声或都是仄声。如“依法修行能入道”,若将“能”改为“可”就变成了三仄尾。又如“缘深因厚坐莲台”,若将“坐”改为“登”,就变成了三平尾。
4.忌孤平或孤仄
所谓忌孤平或孤仄,指的是在五个字以上的句子中,应尽可能避免只有一个平声字,或只有一个仄声字(严格而言,还要除句脚外)。如“大日心光遍照”,若改为“大日智光遍照”,就是“孤平”。
5.忌同位重字和异位重字
对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法,只是在重叠时要注意上下联相一致。如“世事纷纷”对“红尘滚滚”,其中,“纷纷”对“滚滚”,就是叠字相对;又如:
修道是修心,心空即是涅槃岸
见因如见果,果苦莫如地狱人
(注:所引对联未注明作者或出处的,均出自拙著《触闻集——佛教对联八百副》一书,下同。)
其中,“修”对“见”、“是”对“如”、“心”对“果”,都属于重字相对。但对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。
所谓同位重字,就是以同一个字在上下联同一个位置相对,如“法界”对“世界”、“成道”对“成魔”。不过,有些虚词的同位重字是允许的,如:
漏网之鱼,世间时有
脱天之鸟,宇内尚无

诸佛洞观实相而无住
众生游戏虚空而不知

所谓异位重字,就是同一个字出现在上下联不同的位置。如:
业流不住勿贪境
命运相同莫恨人

若将下联的“莫”改为“不”,就与上联的“不”异位重字。不过,有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的,如:
本无月缺月圆,它随顺你
虽有花开花落,你任由它

联中的“它”对“你”,就是异位互重。又如:
万法一心,空不异色
一心万法,色即是空

联中的“一”与“万”、“心”与“法”、“空”与“色”,便是异位互重。又如:
一人千古
千古一人(林森挽孙中山先生联)

联中的四个字都是“异位互重”。
6.忌同义相对
同义相对,通常又称为合掌。所谓忌同义相对,指上下联相对的语句,其意思应尽量避免雷同,如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”等,就属合掌。当然,出现个别非中心词语的合掌,或者合掌部分在联中比重很小,无伤大雅。一些含义相近的语句相对,也未尝不可。如:
心色皆空成正道
根尘俱彻证圆通
此联上下联联义颇为接近,但终究不是同义

[此贴子已经被作者于2005-12-19 23:26:23编辑过]


作者: で炫Sě舞姿    时间: 2005-9-18 06:17

先做个沙发,好舒服,我顶顶顶
作者: 小轻    时间: 2005-9-18 07:18

呵呵,这贴子是小炫转来的,我只是代发,,刚才因为论坛写数限制的关糸发不上,以后应该都可以发得上的,。。


附联律
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对联雅称「楹联」,俗称对子。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说,对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联(包括谐趣联....)等。
  对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,却又必须具备以下特点:

  一、要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
  二、要平仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
  三、要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
  四、要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重覆。
  此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。

  与对联紧密相关的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。



平仄规格  ○平声 ●仄声 ◎可平可仄 △押平韵 ▲押仄韵


四言
上联:○○●●  
下联:●●○○  


五言
上联:⊙○○●●  
下联:⊙●●○○  

上联:●●○○●  
下联:○○●●○



六言
上联:⊙●○○●●  
下联:○○●●○○  


七言
上联:●●○○○●●  
下联:○○●●●○○

上联:⊙○⊙●○○●  
下联:⊙●○○●●○  



四\七言
上联:●●○○,○○●●○○●  
下联:○○●●,●●○○●●○  

上联:●●○○,⊙●○○○●●  
下联:⊙○●●,⊙○●●●○○  



七\四言
上联:●●○○●●○,○○●●。
下联:○○●●○○●,●●○○。  

上联:○○●●●○○,○○●●。
下联:●●○○○●●,●●○○。


五\六言
上联:●●●○○,●●○○●●。
下联:○○●●●,○○●●○○。

上联:○○●●○,●●○○●●。
下联:●●○○●,○○●●○○。



五\七言
上联:●●●○○,●●○○○●●。   
下联:○○●●●,○○⊙●●○○。

上联:○○●●○,○○●●○○●。  
下联:●●○○●,●●○○●●○。  



七\五言
上联:●●○○●●○,●●○○●。  
下联:○○●●○○●,○○●●○。

上联:○○●●●○○,●●○○●。  
下联:●●○○○●●,○○●●○。



六\七言
上联:○○●●○○,●●○○○●●。  
下联:●●○○●●,○○⊙●●○○。

上联:○○●●○○,○○●●○○●。  
下联:●●○○●●,●●○○●●○。  



五\五\六言
上联:●●●○○,⊙●●○○,●●○○●●。   
下联:○○○●●,⊙○○●●,⊙○●●○○。



五\四\七言
上联:⊙●●○○,●●○○,⊙●○○○●●。   
下联:○○○●●,○○●●,○○●●●○○。



六\六\七言
上联:○○●●○○,○○●●○○,●●○○○●●。   
下联:●●○○●●,●●○○●●,○○●●●○○。  



五\六\七言
上联:●●●○○,○○●●○○,●●○○○●●。   
下联:○○○●●,●●○○●●,○○●●●○○。



七\四\七言
上联:○○●●●○○,●●○○,●●○○○●●。   
下联:○○●●●○○,○○●●,○○●●●○○。


三\三\四\七言
上联:●●●,●●○,●●○○,●●○○○●●。   
下联:●○○,○●●,○○○●,○○●●●○○。



四\四\六\七言
上联:○○●●,●●○○,○○●●○○,●●○○○●●。   
下联:●●○○,○○●●,●●○○●●,○○●●●○○。



五\四\五\七言
上联:○○○●●,●●○○,●●●○○,○○●●○○●。   
下联:●●●○○,●●○○,○○○●●,●●○○●●○。


四\七\五\四言
上联:○○●●,○○●●●○○,●●●○○,○○●●。   
下联:●●○○,●●○○○●●,○○○●●,●●○○。



五\四\六\六\七言
上联:⊙○○●●,○○●●,⊙○●●○○。○○●●○○,⊙●○○○●●。  
下联:⊙○●○○,●●○○,⊙●○○●●。●●○○●●,○○●●●○○。



七\六\六\五\七言
上联:●●○○○●●,●●○○●●,○○●●○○,○○●●○,○○●●○○●。  
下联:○○●●●○○,○○●●○○,●●○○●●,●●○○●,●●○○●●○。



四\六\五\四\七\四言
上联:⊙●○○,●●○○○●。⊙○○●●,●●○○,⊙○⊙●●○○,○○●●。   
下联:○○●●,○○●●○○。●●●○○,⊙○●●,⊙○⊙●○●●,⊙●○○。



四\四\四\四\五\七言
上联:●●○○,○○●●,○○●●,●●○○,●●●○○,●●○○○●●。   
下联:○○●●,●●○○,●●○○,○○●●,○○○●●,○○●●●○○。



七\五\六\七\四\七\七言
上联:⊙○●●●○○,●●●○○,●●○○○●。⊙●○○○○●,●●○○,⊙○○●●○○,●●○○○●●。   
下联:●●○○○●●,⊙○○●●,○○●●○○。⊙●●●●○○,○○●●,⊙●●○○●●,⊙○⊙●●○○。



五\五\四\七\六\五\五\七言
上联:●●●○○,●○●○○,○○●●,⊙○●○○●●,○○●●○○。⊙●●○○,●○●○○,●●○○○●●。   
下联:○○○●●,⊙○○●●,⊙●○○,●●○○●○○,⊙●⊙○○●。○○○●●,○●○○●,⊙○⊙●●○○。


七\四\六\四\六\四\五\七言
上联:●●○○○●●,●●○○,○○●●○○,○○●●, ●●○○●●,●●○○,●●●○○,●●○○○●●。   
下联:○○●●●○○,○○●●,●●○○●●,●●○○,○○●●○○,○○●●,○○○●●,○○●●●○○。

四\三\四\五\五\五\七\言
上联:●●○○,●○○,○○●●。○○○●●,●●●○○。 ●●●○○,○○●●○○●。     
下联:●●○○,○●●,●●○○。●●●○○,○○○●●。○○○●●,●●○○●●○。
作者: 老板再来两瓶    时间: 2006-10-28 06:44

头都看晕了,不行了,要慢慢看慢慢消化


作者: 悠悠子矜    时间: 2007-4-12 22:24

回来慢慢消化!
作者: 127009202    时间: 2007-8-5 11:38

难呀,光看那点点圈圈、圈圈点点就头晕了。
作者: 小轻    时间: 2007-8-5 12:26

看一楼就行了啦,后面的是补充
作者: 胡杨    时间: 2008-7-5 21:50

不错,受较了。。。
作者: 馨馨    时间: 2008-12-25 17:18

得好好学习!
作者: 小轻    时间: 2008-12-25 22:22

欢迎馨馨
作者: 稷下疏月    时间: 2011-4-4 12:35

虽然我天资过人  但是还是有点乱.....
作者: lovepoy    时间: 2012-3-7 08:49

看来学习是一件先苦后乐的事情
作者: 小轻    时间: 2012-3-7 12:17

嗯,当兴致比较高的时候,学习就不会觉得那么苦了
作者: 肚肚    时间: 2012-5-29 09:46

全部看完..只能说看了个皮毛..受教了..




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